“新工科”背景下专业课教学中课程融思政的改革
随着产业结构升级与新一轮的科技革命影响，“新工科”课程改革应运而生，指导我新兴产业教育发展的新方向、
新思维与新格局。想要构建高质量人才队伍建设，培养具有鲜明的时代特征和中国特色的“新工科”人才，必须立
足新时代，着力推进“新工科”课程思政建设，围绕专业知识体系将思政教育与课程专业知识教育融合发展，遵循
生机性、持续性与平衡性培养原则，通过理性梳理，深化改革、系统整合等方面予以推进与提升。
新工科、课程思政、策略研究
^A2022年教育教学改革研究（管理工作专项）项目^B2022xjgglz50。^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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