岗课证融通培养母婴护理技能人才的实践探索

摘要：

2019年，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，正式启动“1+X”证书制度试点工作，中职护理专业学生可考
取母婴护理初、中级职业技能等级证书，为拓宽就业渠道打下良好基础。作为卫生类职业院校教师，需要思考这样
一个问题：如何将岗位技能、行业标准融入专业教学，帮助学生考取职业技能等级证书，实现岗课证融通，培养行
企所需的高质量母婴护理人才？本文在总结我校岗课证融通实践过程的基础上，探索“1+X”制度下母婴护理人才培
养的有效路径。

关键词：母婴护理、职业院校、人才培养

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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