学生自主管理班级，教师的角色定位与技巧研究
学生自主管理班级是一种注重学生主体作用，旨在提高学生的自主性和主动性的学习方式，它不仅能满足学生的身
体和心理发展的要求，而且可以提高班主任的工作效率，是目前"双减"形势下的一种选择。在实施班级自主管理的过
程中，不仅可以提高学生自己的管理水平，还可以培养学生的自觉性，从而提高学生的核心素质。
自主管理、小学班级、管理策略、班级制度
^A本文系安徽省安庆市教育规划课题^B（AJKT2022—017）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
70-72
