多元教学手段与多维设计语言 在建筑大类设计基础教育中的实践研究

摘要：

本文针对建筑学一年级专业核心课程——建筑设计基础，在课程实践中对学生学情、教学特点和存在的问题进行研
究分析后，提出以多元教学方式适应新时代学情，达到线上线下教学无缝切换，更新教学手段，激发学生的专业兴
趣，培养创造性思维。并采用以模型、图示语言的多维设计语言为手段，以培养空间思维为核心的教学改革方案，
以适应新时期，新常态，新形势下的建筑大类基础教育教学。

关键词：多元教学手段、多维设计语言、空间思维、建筑大类招生、建筑设计基础教育

资助基金：^A本篇为重庆城市科技学院2022年校级教改课题^B（ YJ2213）^D1

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90