工程教育认证背景下的理论力学课程教学改革研究 ——以南宁学院为例
文章基于南宁学院土木工程专业理论力学课程教学改革实际，针对当前理论力学课程教学普遍存在的问题，在工程教
育认证背景下，从教学内容、教学方法与手段、课程思政、课程考评制度等方面进行教学改革，激发学生学习兴趣，
提高学生实际分析能力及实践创新能力，同时培养学生科学素养，启迪工程思维，为高校培养土木工程专业应用型高
素质人才助力。
理论力学、工程教育认证、教学改革
^A南宁学院本科专业核心课程建设项目^B（2020BKHXK21）;南宁学院校级教学团队"OBE+CDIO 教学团队"（2021XJJXTD03）;南宁学院校级教改"基于‘问题导向+融合创新’的《结构力学》课程教学探 索与实践"（2022XJJG31）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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