审核评估视域下河南省 本科高校人才培养质量保障体系构建研究
人才培养质量是我国高校教育的生命线，是高校生存和发展的根本，是体现办学特色的重要标志。面对社会需求和高
等教育新发展形势，我国高等教育教学改革取得了显著成效。然而，当前我国高等教育存在“重数量轻质量”“重理
论轻实践”等突出问题。为提高人才培养质量，促进高校内涵式发展，提升人才培养能力和水平。本文在分析河南省
本科高校人才培养质量保障现状基础上，借鉴审核评估经验和理念，提出构建以学校自我评价为主体、社会评价为辅
助的质量保障体系及具体运行机制建设路径，以期完善人才培养机制建设和提高人才培养质量。
审核评估、人才培养质量保障体系、实践
^A基金项目^B（重点）《新一轮审核评估视域下河南省本科高校人才培养 质量保障创新机制研究与实践》（2021SJGLX136）;2021 年度河南省高等教育教学改革研究与实践（重大）《智慧教 学视域下地方本科高校教学质量智能监控体系研究与实践》（2021SJGLX013）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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