核心素养下初中道德与法治课堂教学
人才素质是现代社会发展的关键。人的内在品质和道德素养则是人才素质的发展保障。学校教育作为人才培养的主
要手段与途径，在学校教育中落实学生内在品质和道德素养的发展十分重要。在我国，义务教育阶段道德与法治课
程正是以此为目标，在教学活动中不断发展学生内在的作为“人”价值观念和思想道德，引导学生身心健康发展、
内外兼修。新课程标准中指出，道德与法治课程要“立足于发展学生的核心素养，以提升思想政治素质、道德修
养、法治素养和人格修养为主旨”。所以教师应当充分了解学科核心素养的内涵和意义，在日常教学中积极探索提
升学生核心素养的有效路径。
核心素养、道德与法治、课堂教学
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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