教学理念设计个性化学习与课堂教学融合途径与方法研究

摘要：

英语是中学生需要重点学习的课程，也是高考必考的科目，因此，中学英语教师需要综合考虑多种因素，在新课改
背景下设计个性化教学方案，充分尊重学生的想法，帮助每一个学生都能实现个性化发展，提高自身英语素养。故
本文将从意义、问题、策略三方面浅析教学理念设计个性化学习与课堂教学融合途径与方法研究。

关键词：个性化学习、中学英语、课堂教学

资助基金：^A本文系廊坊市教育科学规划"双区"建设专项课题^B（SFQ1184）^D1

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165