中职音乐教学中学生学习主动性的培养
伴随着基础教育改革的高速发展，出现了大量符合现实需要的教学策略。中等职业教育主要是为国家塑造技术性的教
育者。中等职业教育的学生要有良好的基础理论知识技能，同时具备丰富的文化教育实践技能和先进的创新精神。中
等职业学校的教学不但要向学生教授知识，更为重要的是培养学生的综合素质。高等职业教育作为社会人才培养不可
或缺的一部分，在填补社会发展专业人才层面起到重要意义。因此，培养学生的学习自主性成为推动学生素质提升的
重要环节。学生在获取音乐专业知识的过程当中，能够健全知识结构，调整情感，推动全方位发展。本文关键阐述了
中等职业教育的实际意义，阐述了中等职业音乐教育中学生学习自主性严重不足的问题，并提出了培养学生学习自主
性的应对策略。
中职音乐教学、学习主动性
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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