核心素养下高中英语教师阅读文本解读能力提升策略

摘要：

积极践行核心素养理念是国家各级各类学校教育的改革趋势。在高中阶段，英语作为基础科目之一，教师应当重视提
高自身的执教能力和职业素养，在开展阅读教学时，通过提高文本解读能力，为学生构建高效英语课堂。基于此，本
文以译林版高中英语模块三第二单元“The development of Chinese characters”为例，从四个阶段分别介绍如何
开展阅读文本解读，希望能够为相关教师带来帮助。

关键词：核心素养、高中英语教师、阅读文本解读能力、提升策略

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105