“三教”改革背景下PBL项目式学习法在中职思政课堂的运用

摘要：

中职思政课教学良好开展对于促进学生发展具有重要作用。文章从“三教”改革背景出发，在明确相关研究背景、
研究现状和实践意义的基础上分析PBL学习法的核心概念，明确研究对象、研究目标、主要研究内容、研究的重点难
点以及具体的研究方法，并就PBL项目式学习法应用于中职思政课堂的创新之处进行探讨，以供参考。

关键词：PBL学习法、中职思政、课堂教学

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126