学科核心素养导向下高职英语课程思政教学设计
针对当前课程思政融入高职英语教学有待完善的现状，探索以学科核心素养为导向进行教学设计的路径，将课程思
政与高职英语教学有机融合。本文以实际单元教学为案例，从教学目标、教学内容、教学评价等方面论述了如何开
展教学设计，实现高职英语学科核心素养和教学三维目标的整合，并将其落实到教学活动之中，促进教学效率的提
升，将立德树人的根本任务落到实处。
高职英语、课程思政、教学设计、学科核心素养
^A本文系湖南化工职业技术学院2022年度院级课题^B（HNHY202216）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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