基于“可法精神”引领的爱国主义课程建设

摘要：

具体而言，“可法精神”的教育意义要服从于当下人对于教育的理解和继承，发源于历史人物精神提炼过程中，升
华于校园文化内核层面，实践于师生实践活动过程中的一种文化思想。正如现代诗人贺敬之所说：史可法人可法书
可法，史可法今可法永可法。“可法精神”是厚重和大气的，当代意义下的校园“可法精神”是历史和现实交融后
的价值重塑，对于教师来说，“可法精神”的修为和内化，可以找到职业幸福感；对于学生来说，“可法精神”的
熏陶和践行，可以找到历史和未来的连接，成为博古通今气质非常的人；对于学校来说，“可法精神”的教育实
践，可以促进学校物质文化和精神文化的发展和提升。

关键词：“可法精神”爱国主义、课程建设

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93