阅读教学与单元习作教学的协同促进四年级学生语言技能发展
随着语言教学的发展，教育界对语言教学的研究也越来越深入。在学生的语言学习过程中，阅读教学和单元习作教
学是两个不可或缺的环节。在四年级学生语言技能提高方面，促进阅读教学与单元习作教学协同促进是一个非常重
要的策略。因此，教育界一直在探索新的教学模式和方法，以提高学生的语言能力。本文基于阅读教学与单元习作
教学的协同作用，探讨阅读教学与单元习作教学协同促进四年级学生语言技能发展的策略。
四年级、阅读教学、单元习作教学、协同促进、语言技能发展
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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