利用物理演示实验培养学生物理核心素养
高中物理知识相对抽象，学生学习过程中极易将不同物理概念及原理相互混淆。实质上，物理学科大多规律都由模拟
的自然现象实验中总结而出。若教师在课堂教学时能灵活应用演示实验，则可帮助学生正确理解物理学习概念，锻炼
学生分析物理知识的能力，加强学生关于物理知识的掌握程度。文章主要结合高中物理演示实验教学，指向物理核心
素养，总结了物理演示实验教学的重要意义，并结合演示实验教学现状，提出有效使用演示实验培养学生物理核心素
养的策略，仅供参考。
高中物理、演示实验、核心素养、策略、方法
^A本文系定西市教育科学"十四五"规划2022 年度立项课题^B（DX【2022】GHBZ0191）^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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