基于新课标背景试析小学语文整本书阅读教学策略

摘要：

随着新课程标准的实施，对小学语文教学提出了更高的要求，整本书阅读成为扩大学生阅读面一种必然。在有目标的
情况下，通过整体的阅读，使学生既能从书本中获取知识，又能提高其阅读能力。教师通过引导学生对整本书的阅读
兴趣，让学生进行整本书的阅读，用以点带面的阅读方式提高了学生的阅读能力和语文学习素养，实现了阅读学习的
可持续发展。

关键词：新课改背景下、小学语文、整本书阅读、部编版教材

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36