核心素养导向下的物理学科教学设计

摘要：

目前我国开展的基础教学改革正在向核心素养迈进，核心素养作为教学活动开展的关键，在一定程度上决定了教学
活动开展的成功与否。和三维目标相比较可以看出，物理学科的核心素养是物理教学活动开展立德树人目标的一条
有效路径，可以体现出物理学科的价值和内涵，同时也取得了一定的育人效果，能够全方面地发挥物理课程教学的
重要价值，更好地促进人的全面发展。所以在核心素养导向下开展物理学科教学具有重要意义，本文将从物理学科
的教学设计展开一定的探讨，提出相关的物理教学目标设计策略。

关键词：核心素养、物理、教学设计

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51