小学数学教学数的认识与运算一致性分析

摘要：

数的认识与运算既是小学数学教学的重点内容，也是小学学生学习的重点内容。基于此，本文阐述了小学数学教学
强调数的认识与运算一致性的意义，明确了数的认识与运算一致性内涵，并针对性地提出数的认识与运算一致性实
施策略，希望能为小学数学教学提供参考与帮助。

关键词：小学数学、数的认识与运算、一致性分析

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15