乡村教师信息化素养：内涵、价值与培养路径

摘要：

教师是基础教育教学信息化改革的组织者和践行者，其信息化素养水平的高低直接影响基础教育信息化改革能否顺
利进行。乡村教师信息素养的不足成为制约教育事业优质均衡发展的关键。乡村教师的信息化对于学生成长发展、
教育均衡发展、乡村教师专业发展都有重要价值。乡村学校可以从意识、环境和制度三个层面发力，推动教师信息
化素养的提升。

关键词：教育信息化2.0时代、乡村地区、优质均衡发展、教师信息化素养

在线出版日期：2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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