基于“课程思政”的大学生心理健康教育课程教学改进研究
社会经济高速发展在很大程度上改善了当代大学生的物质生活条件。但是，与此同时，也对大学生心理健康发展带
来了较大挑战。因此，做好大学生心理健康教育工作，培养其健康的心理素质和促进其全面发展，是当前高校开展
心理健康教育课程的首要目标。教学实践证明，大学生心理健康教育与课程思政有机结合，发挥课程思政优势，不
仅可以提升教学效果，而且能够有效地推进人才培养模式改革，切实提高教学质量。文章对相关概念做了阐述，在
此基础上对“课程思政”与心理健康教育的关系进行深入剖析，并提出相对应的策略，以促进大学生心理健康课程
在“课程思政”的融入下有所改进。
“课程思政”、大学生、心理健康教育课程、教学改进
^A基金项目^BXJJGK2148^D1
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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