如何利用小学数学课堂错误资源提高教学效率
数学课程在小学教育中占据着重要的位置，高质量的数学教育不仅能够帮助学生强化数学运算能力，同时也能够在
一定程度上促进思维成长，基于高质量的数学教育活动能够更好地推动学生综合能力的持续提升。新课改背景下，
小学数学教学强调对生产性资源的开发，在数学课堂上，教师应当格外重视对错误资源的有效运用，将学生犯过的
错误以及相关素材进行整合，帮助学生了解自身存在的不足，并且不断总结经验，在有效帮助学生营造良好学习氛
围，促进学生养成良好学习习惯的同时，实现对数学教育高效课堂的全方位建构。本文简单分析了利用小学数学课
堂错误资源提高教学效率的必要性，在结合小学数学课堂教学错误资源运用误区的情况下，提出了合理运用错误资
源提高数学课堂教学效率的实践策略。
小学数学、错误资源、教学效率
2023-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
13-15
