课程思政在高中历史教学中的探索与实践
在高中历史教学中进行课程思政的教学渗透，可以使教学符合当前素质教育的要求，并让学生在实现个人素养发展
的同时，也实现自身道德价值观的确立，从而满足自身社会属性发展的需要。在高中历史课堂上，为了真正把思想
政治教育课程与教学过程结合起来，教师首先要结合思想政治教育课程的具体目标和历史教学的内在逻辑，研究好
渗透路径，为思政融入课堂奠定重要基础。因此，本文就课程思政在高中历史教学中的探索与实践进行分析，希望
能够对广大教师有所帮助。
课程思政、高中历史、探索与实践
2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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