基于知识图谱的教育大数据的研究热点和未来趋势
基于CiteSpace和Vosviewer对中国知网2014～2021年间的1926篇出版物数量、机构、高频词、突显词等进行计量与可
视化分析，通过对教育大数据研究领域的出版物计量统计数据和热点主题、历史发展趋势分析发现，教育大数据教
学研究从快速发展阶段进入稳定发展阶段，机构间合作发文较少，缺乏有影响力的科研机构群体。从高频关键词和
突发关键词可以看出，研究热点从大数据教育产物的运用过渡到大数据技术的研究，目前对教育改革和教育模式的
研究是热点前沿，仍具有很大的研究潜力。
文献计量分析、教育大数据、可视化、教育改革
^A基金项目^B（HNJG-2022-0080）。 湖南省普通高等学校教学改革一般基于应急管理形势下安全类专业课程群的课程思政链建设研究（HNJG-2022-0591）;湘潭 大学校级课程思政示范课程建设（安全系统工程）^D1
2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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