思维导图视角下在初中美术课中培养学生创造性思维的研究
随着新课改与素质教育的深入推进，初中美术教育也发生了历史性变革，即改变了以往只注重训练学生技能技法的
教学方式，而是向培养学生创造力转变。这就要求教师根据新课程标准，在教学中重视对学生创新精神以及个性化
发展的养成，转变教学本位，以学生为本，尊重学生的主体性，充分发挥学生在想象力与创造力，促进其个性发
展。美术核心素养中创新精神是学生需要具备的心理品质，在思维导图视角下，教师将其作为呈现创造性思维的载
体，有利于打破学生思维定式，引导其从更加多元化的角度认识、观察、理解事物，并通过创造去合理表达，使其
不断拓展创造性思维。本文在思维导图视角下，对初中美术课中培养学生创造性思维展开研究，以期对广大教育工
作者提供帮助。
思维导图、初中美术、创造性思维
2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
19-21
