口腔医学拔尖创新人才培养中CDIO教学模式的应用
目的：探讨口腔医学拔尖创新人才培养中CDIO教学模式的应用效果。方法：选取口腔医学拔尖创新人才40名，按照
随机数字表法，分为对照组与观察组，各20名。对照组接受常规教学，观察组接受CDIO教学模式教学，比较两组教
学效果、自主导向学习能力与论文发表数。结果：观察组考核成绩与自我导向学习能力评分均高于对照组，差异有
统计学意义（P<0.05）；观察组科研论文发表篇数多于对照组。结论：口腔医学拔尖创新人才培养中CDIO教学模式
的应用效果确切，可提升学员考核成绩与自我导向学习能力，增强其科研能力。
口腔医学、创新人才、CDIO教学、自我导向学习能力、科研能力
^A基金中南大学教育教学改革研究项目（2021jy194）^B（2021jy194）^D1
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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