基于团队学习模式 引导学生的水污染控制工程课程体系教学体系改革探索

摘要：

基于团队学习理论，引入“水污染控制工程”课程，探索适合本科院校水污染控制工程教学与实践的模式。本文在
总结现有课程与教学现实问题的基础上，提出建立适应团队学习的课程目标与内容、教学模式、设计与实践过程、
反馈与评定等组成，并提出与分析三个重点教学与实践改革方向，提高对学生设计理论、设计能力与实践能力、创
新能力和综合素质的培养。

关键词：水污染控制工程、团队学习、工科、教学体系

资助基金：^A本论文得到以下项目^B（1）2020年水污染控制工程课程为校在线课程建设,（仲教字[2020]41号）;（2）基于团队学习模式的 《水污染控制工程》课程体系教学体系改革（KA2201601D3）^D1

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141