小学语文整本书阅读教学设计浅谈

摘要：

当前，小学教育教学工作取得了长足发展，而小学教育阶段的“整本书阅读”教学情况则需要引起重视。从阅读书
籍的选择、阅读计划的优化、书籍的精读指导、阅读技巧的应用、学习心得的交流与互动等方面开展小学语文整本
书阅读教学设计研究，对整本书阅读教学效果和质量改善具有一定的意义和参考价值。

关键词：小学语文、整本书阅读、教学设计

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51