情景体验式教学模式有效融入小学高年级英语中的对策
英语学科具有较强的工具属性，学生在课堂中学习到的知识都会被运用到语言表达过程中。语言本身就是人与人交
际的重要交流工具，教师要注重引导学生积累语言知识，掌握语言运用技能，提高学生的语言交流与表达能力。为
了增强学生愉悦的语言学习体验，让学生更容易在真实的语境下感知语言内涵，教师可积极建构情景体验式教学模
式，让学生走进不同的语言情景中，快速集中学习注意力，带着浓郁的兴趣主动学习语言知识，提高学生的英语学
习效率。本文将针对小学高年级英语教学需要，探讨情景体验式教学模式在英语课堂中的运用策略。
小学英语、高年级、情景体验、教学模式
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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