基于德育在特殊教育课堂师生互动研究 ——加强特殊儿童文化自信与社会融合

摘要：

当前，德育与课堂互动研究成为教育理论研究的热点，由于特殊儿童的生理、心理、智力等因素，使得他们在教育工
作中处于多重困难之中，特别是对他们的身心发展产生直接的影响。本文从德育视角切入，探讨特殊教育中融合型德
育在特殊儿童文化自信与社会融合中的实践与探索，结合实践探究了特殊儿童在课堂中实现社会融合与文化自信的德
育策略。

关键词：特殊教育、学校德育、师生互动、文化自信

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168