基于核心素养的初中物理实验探究主题作业设计方法
随着我国新课程改革的不断推进，初中物理教学水平得到了提升。在初中物理实验的教学中，教师开始将培养学生的
物理学科核心素养作为重点，在这一转变中，学生的物理知识水平得到了提高，实践能力得到了加强。但是，在初中
物理教学活动中依旧存在着问题，在物理实验教学中，实验条件不足、教学理念落后、课堂趣味性不强等依旧是影响
物理教学水平提升的重点问题。本文对初中物理实验教学的相关活动进行了探究，分析了初中物理实验教学的发展现
状，对初中物理实验的探究主题及设计方法的相关原则与方法进行了阐释，以期对初中物理教师提升教学水平，加强
学生的物理核心素养提供帮助。
核心素养、初中物理、物理实验、探究、主题作业
^A本文系陕西省"十四五"教育科学规划2022 年度课题^B（ SGH22Y0975）;汉中市学科指导基地专项"‘双减’背景下优化初中物理作业设计实践研究"（HZXKJD— 2022137）^D1
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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