“双减”背景下小学英语作业设计创新与实践
新课改下，素质教育被提上日程，而随着“双减”政策的正式落地，新政策对于学校教育和校外辅导机构都做出了明
确的要求，要求教育要回归中小学生本体，更趋向于让学生在学习过程中进行自主发展。小学英语教师需要做的就是
响应“双减”政策，合理设计作业，引导小学生们正确对待英语知识学习并培养英语核心素养，促使小学生身心健康
全面发展，为小学生综合素质的有效培养奠定基础。为此，本文研究了“双减”背景下小学英语作业创新设计的路径，
以便留给学生们更多的自主学习思考时间，让学生们在自主探究中进行思维能力培养，从而使学生的德、智、体、美、
劳等全面发展。
“双减”背景、小学英语、作业设计、创新实践
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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