长沙本土文化融入幼儿园主题活动中的实践研究 ——以中班《你好,长沙》主题为例
主题活动在幼儿园课程中越来越受到重视,它使儿童零散的经验获得了整合,使片段化的知识获得了组织,是经验与
知识衔接的中介。随着现代幼儿教育的发展,本土文化资源在幼儿园教育活动中的应用价值逐渐受到重视。因此,在
幼儿园主题活动中渗透本土文化,则成为幼儿园优化活动环境,促进孩子多方面发展的必要要求。本文将从幼儿园主
题活动出发,探究长沙本土文化资源融入幼儿园主题活动的实践研究。
本土文化、主题活动、实践研究
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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