医学模拟教学联合PBL教学法 在神经内科见习中的运用效果分析
目的：研讨医学模拟教学+PBL教学法在神经内科见习中的效果。方法：取2022年2月-2023年2月我院神经内科见习
生30例，随机分成：对照组、观察组（各15例）。对照组传统方式带教，观察组结合医学模拟教学与PBL教学法，比
较两组的教学效果。结果：观察组的理论、操作、病例分析的成绩均高于对照组；教学效果评分高于对照组；带教
质量评分高于对照组；带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：联合医学模拟教学与PBL教学法带教，神经内科
见习生各方面的成绩均会得到显著提升，教学效果好，带教质量佳，学生满意。
医学模拟教学、PBL教学法、神经内科见习、带教成绩、教学效果
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
196-198
