江西省民办高职院校教师科研能力持续发展研究
通过对比江西省公办和民办高职院校教师课题立项数量和在中国知网论文发表数量，显示江西省民办高职院校教师
科研能力远弱于公办高职院校教师，在职业教育高质量发展的大背景下，研究江西省民办高职院校教师科研能力持
续发展十分必要。基于冰山模型和德韦克内隐能力理论，构建了适用于高职院校教师科研能力模型；在此基础上，
开展了高职院校教师科研能力模型的应用研究，提出了促进江西省民办高职院校教师科研能力持续发展的对策。
江西省、民办高职院校、科研能力、持续发展
^A江西省教育科学规划课题^B22GZYB097。^D1
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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