医药类高职院校《病理学》在线课程思政融入探索

摘要：

医药高职高专院校《病理学》在线课程建设已取得了令人满意的效果，但课程思政的融入仍然存在着融入过少或过
多、思政元素体现形式相对单一、课程与思政元素相对分割、未充分运用课程线上运行特点以及未设计思政评价等
问题。文章探讨了医药高职高专院校《病理学》在线课程思政融入现存的问题，并结合课程特点，从教学内容与思
政元素融合点、思政元素分布、思政元素表现形式、线上线下结合以及思政评价等方面探索《病理学》在线课程思
政融入，以期提高课程建设水平，落实立德树人，提升人才培养质量。

关键词：高职高专、病理学、在线课程、课程思政

资助基金：^A2021 年河南省职业教育精品在线开放课程立项建设项目^B（115）,漯河医学高等专科学校2020年度创新创业发展能力提升 （2020-LYZJGYB007）^D1

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：178-180