“大概念”下小学音乐单元教学思考

摘要：

随着教育行业的不断改革与完善，大概念成了小学音乐教学的核心，它不仅能够使课程内容更加结构化，还能以主
题为引领，让音乐课程内容逐渐情境化，并且对音乐内容进行有效整合，从而让学生感受到音乐的魅力，提高学生
学习的兴趣与热情，有利于学生的成长与发展。本文对大概念进行分析，并提出几点大概念下小学音乐单元教学
策略。

关键词：大概念、小学音乐、单元教学、概述、策略

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24