溯源识字在小学文言文教学中的应用研究
溯源识字是利用“六书”理论来阐释汉字的演变发展规律，帮助学生理解字理，从而实现识字目的一种教学方式。
现代汉字是从古文字中演变发展而来的，继承了古文字的字理，因此，针对文言文教学，溯源识字的应用则具有很
强的可行性。本文结合具体教学实践，以溯源识字法为理论基础，并附古文字字形，对小学语文部编版文言文中的
汉字进行溯源分析，为提高学生的识字能力和教师的教学效率奠定坚实的基础。
小学语文、溯源识字、文言文教学
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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