三全育人理念下高职院校心理健康教育的路径研究——基于辅导员视角
三全育人是中国教育工作者针对教育所提出的一种特有的研究理念,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要举措,对于提升新时代高校思想道德教育质量有着重要的现实意义.高职院校学生当前仍处于成长发展阶段,在面对社会内外部压力时容易出现心理问题,因此相关教育工作者应当加强对高职院校心理健康教育的重视,有效结合三全育人理念对心理健康教育路径进行开拓,促进学生心理素质的进一步增强,帮助其实现身心健康和谐发展,确保社会主义事业建设的人才需求可以得到充分满足.下文将从高职院校辅导员的视角切入,针对高职院校心理健康教育工作
三全育人、高职院校辅导员、心理健康教育、路径研究、身心健康
2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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