课程思政融入高中历史教学的策略分析

摘要：

课程思政旨在落实立德树人根本任务,多学科协同促进学生健康发展.自课程思政这一理念出现后,各学段各学科都在探索贯彻课程思政理念的实践方法.本文在探寻课程思政融入高中历史教学必然性的基础上,整理分析高中历史教学中蕴含的课程思政元素,从而提出课程思政融入高中历史教学的原则与策略,以期更好发挥高中历史作为人文学科的育人功能.

关键词：课程思政、高中历史、教学策略

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149