中医文化融入中小学课堂实践路径研究
中医文化历史悠久、源远流长，是最具中国特色的优秀传统文化，是中华民族最深厚的文化软实力。当前，教育发
达地区省份均在进行中医药文化进课堂的实践，探索如何使中医文化教材兼具教学需要和趣味性，实现中医文化教
学效果的完美呈现。在分析中医文化融入中小学课堂的意义及现状的基础上，提出中医文化融入中小学课堂的思
路，重点研究梳理中医文化课程的体系结构，最终为我们河南的广大中小学生汇编成一本体系完整、内容及难度适
中、兼容性强、实践性强的中医文化教材。
中医文化、中小学课堂、现状、思路、对策
^A本文系河南省教育科学规划2022年度一般课题^B（2022YB1497）^D1
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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