思维导图在小学英语高年段写作训练中的应用研究
小学高年段学生在英语学习过程中存在着一个明显的薄弱点，就是写作能力不强。而导致学生的英语写作能力薄弱
的原因有以下几点，如词汇积累少、语篇意识弱、写作思维品质不高等等。目前小学英语教师将思维导图作为辅助
性的学习工具，开展了各种写作训练活动。本文将主要围绕思维导图在小学英语高年级写作训练中的多元应用策略
展开讨论，希望能够利用思维导图的运用优势帮助小学生改善写作训练中思维僵化、思维水平低等方面的问题，让
学生发挥良好的思维能力，写出高质量的文章。
小学英语、高年级、写作训练、思维导图
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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