教学能力提升视角下高职思政课教师发展动力探析
为了进一步提高高职院校思政课程质量，提高思政课程教师的专业治教能力，提高思政课程教师的职业综合素质，实践教学设计能力等，学校要进一步改革与创新，着重提高教师的教学设计能力，课堂组织能力，课堂指导能力，考核评价能力，思维创新能力等。进一步地制定鼓励政策，进行1对1的帮扶教研活动，展开专题式的教学培训等，加强教师培训。本篇文章就是基于教学能力提升视角下高职思政课教师发展动力探析，从教师的执教能力角度出发，加强教师培训，促进教育改革与发展。
高职院校、思政课教师、教学能力、发展动力
^A本文系济源市社科联项目^B（JYZY－2022－53）^D1
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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