线上线下混合式教学模式的四个着力点探析———以在杭高校形势与政策课为例

钟利彬1

1浙江理工大学;

摘要：

新形势下，在杭高校形势与政策课以新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，积极实践线上线下混合式教学模式。本文在分析当前在杭高校形势与政策课“三段式”教学模式的基础上，构建了“三育一体”形势政策课教学模型，探析了将应急的线上教学模式转变为长期有效的混合式教学模式的四个着力点，为切实增强新形势下思政育人工作的全局观、影响力、实效性提供了思路。

关键词：新形势、混合式教学、三育一体、思政育人

资助基金：^A本文系"疫情背景下‘线上＋线下’思政理论课教学实践反思———以形式政策课为例"^B（2021Q106）^D1

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117