“三式一体”教学模式在法国文学课程中的教学有效性研究

摘要：

新形势下，以国家战略需求为导向，推进法国文学课程建设，为党育才已成了摆在高校法语专业教师与研究者面前的历史命题。在建构主义教学理论的大框架下，融合“认知发展论”与“产出导向法”的“三式一体”新型教学模式应运而生。结合法国文学课程的教学实践进行“三式一体”教学模式应用与教学有效性研究，有助于使法国文学课堂教学往更细致、更具有实践价值的方向发展。

关键词：三式一体、法国文学、外语教学改革、教学有效性

资助基金：^A本文系湖南省普通高等学校教学改革研究项目^B（HNJG－2022－0837）^D1

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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