“新医科”视阈下五年制临床医学专业传统教学模式 本科人才培养体系的构建
临床医学专业是在医学本科人才培养的各专业中体量最大的专业，在“新医科”背景下，临床医学专业的教育改革和
创新，对培养新型医学本科人才显得至关重要。在构建五年制本科人才培养的体系中，培养目标的确立是人才培养的
前提，专业课程的设置是培养适应新时期医学教育发展的基础，改进教学方法和考核评价体系是提高人才培养质量的
手段，强化过程管理是高素质人才培养的保障。“新医科”视阈下临床医学专业本科人才培养要突显医学+理工文信等
学科之间的相交叉融合和创新，重视培养医学生预防、诊疗、养生保健、康复、心理等生命全周期、健康全过程中的
医学知识能力素质；同时，要注意培养德医双修，医理、医工结合的高素质人才。
新医科临床医学、教育改革、人才培养
^A基金项目^B（2020381）;2020 年三峡大学教学改革研究——"新医科"视阈下临床医学专业一流本科人才培养体系构建与实践 （j2020024）^D1
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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