陶艺活动中幼儿审美素养提升的策略初探
儿童时期是审美素质培养的关键阶段，把握这一时期对孩子进行审美意识训练，常常会取得意想不到的成果。儿童时
期，美育的首要目标在于引导孩子享受美术而并非指导他们创作美术，孩子只有在了解美的情况下才能创作美术，而
要实现这一目标，陶艺活动无疑是最佳的载体，因为陶艺活动不要求孩子具备丰富的美术知识，孩子能够通过自身对
美的认识加以发掘，所以获得了大部分孩子的青睐。本篇对陶艺教学活动和孩子审美素质训练的有关方面展开了探讨，
并分享研究成果。
陶艺教育、幼儿、艺术素养、初探
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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