新课标背景下小学劳动教育和学科融合的策略
为了促进学生德智体美劳全面成长及发展，提升学生的社会竞争力和适应力，许多教师积极探索学科融合路径，全
力发展学生各方面的能力及综合素养，确保学生实现稳扎稳打。在这样的现实条件下，小学劳动教育受到了广泛的
关注，社会地位和教学比重越来越高。教师着眼于劳动教育的新标准和新要求，主动将其与其他学科相结合，真正
实现齐头并进，让学生在正确劳动观的指导下主动学习学科知识，不再停留于知识表层。劳动教育与其他学科之间
的融合比较考验教师的基本功，教师需要了解当前劳动教育中存在的各种不足，践行现代化的劳动教育观，积极丰
富劳动教育内容及形式，调动学生的参与积极性，促使学生主动完成劳动学习任务，实现个性化成长。
新课标、小学劳动教育、学科融合策略
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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