思政引领、需求导向、产学融合的课程教学模式的探索与实践
为了全面贯彻教育部提出的“立德树人”根本任务，完善课程教学模式改革，在总结分析软件工程专业课程以往在
教学中存在的问题与漏洞后，立足实际，在新工科建设的背景下，进行思政引领、需求导向、产学融合的软件工程
专业课程教学模式的探索与实践。经实际教学验证，所提出的教学模式更契合社会发展需要，学生的实践创新能力
得到显著提高，整体教学质量也得到了有效提高。
教学模式改革、课程思政、新工科、软件工程
^A基金项目^B220506048104614）;2021年中国高校产学研创新基金（2021FNA02009）。^D1
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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