趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

摘要：

趣味识字教学是指教师以趣味教学为激趣点开展识字教学的过程，教师可积极地寻找不同的兴趣点，创设趣味的识
字教学环境，让识字教学内容更具吸引力。本文将从体态教学法、游戏教学法、构件分解法法、信息化教学法等角
度入手，讨论如何让学生在愉快识字氛围下从“苦学”转变为“乐学”，展开自主的识字学习，掌握各种识字学习
方法。

关键词：小学语文、识字教学、趣味教学、学习兴趣

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12