贵州省高职院校“ 1+X ”证书制度推进现状及对策研究 ——以贵州航天职业技术学院为例
随着中国产业的转型和“中国制造2025”战略的不断推进，国家越来越重视对复合型技术技能人才培养，与之相匹
配的职业教育改革政策不断推出与实施，“1+X”证书制度人才培养模式在高技能人才的教育培养输出中占主导地
位。为了适应“1+X”证书制度的改革趋势，贵州省各高职院校都积极参与其中，截止2022年初，贵州已申报四批
“1+X”证书试点涉及多个领域，但贵州省作为经济、文化、教育等各方面都稍欠发达的省份，虽然参与“1+X ”
证书制度的试点工作，成绩却不尽人意。现通过深入调查贵州航天职业技术学院“1+X”证书制度试点推进情况，分
析找出该高职院校“1+X”证书制度试点推进过程中存在的主要问题和对策，从而对研究探索贵州高职院校“1+X”
证书推广的实际情况具有一定借鉴意义。
“1+X”证书制度、现状、对策研究
^A本文系课题^B（2021GZHTZY108B）^D1
2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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